Siap, saya buatkan Modul Ajar / RPP lengkap untuk kelas XI TBSM setelah PKL dengan pendekatan berbasis pengalaman kerja.
📘 MODUL AJAR TBSM KELAS XI (PASCA PKL)
1. IDENTITAS
Mata Pelajaran: Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kelas: XI TBSM
Fase: F
Alokasi Waktu: 4 JP x 16 pertemuan
Model: Problem Based Learning + Teaching Factory
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu:
Melakukan diagnosa kerusakan sepeda motor
Melakukan servis sesuai SOP bengkel
Menggunakan alat ukur & scanner
Bekerja sesuai standar industri
Berkomunikasi dengan pelanggan
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
Mengidentifikasi masalah pada sepeda motor (injeksi & konvensional)
Menganalisis penyebab kerusakan
Melakukan perbaikan dengan benar
Menyusun laporan hasil pekerjaan
Mensimulasikan pekerjaan bengkel nyata
4. ASESMEN AWAL
Bentuk:
Angket pengalaman PKL
Wawancara singkat
Tes praktik dasar
Tujuan:
Mengetahui:
Pengalaman kerja siswa
Kompetensi yang sudah dikuasai
Kesenjangan skill
5. PEMETAAN MATERI
A. Materi Inti
Diagnosa kerusakan mesin
Sistem injeksi (FI)
Sistem kelistrikan
Overhaul mesin
Sistem rem & kaki-kaki
B. Materi Pendukung
SOP bengkel
Keselamatan kerja (K3)
Pelayanan pelanggan
6. MODEL PEMBELAJARAN
🔹 Problem Based Learning (PBL)
Langkah:
Orientasi masalah
Pengumpulan data
Analisis
Solusi
Presentasi
🔹 Teaching Factory
Simulasi bengkel nyata
Job sheet real
Target waktu & kualitas
7. LANGKAH PEMBELAJARAN (CONTOH 1 PERTEMUAN)
📌 Topik: Diagnosa Motor Injeksi Bermasalah
A. Pendahuluan (15 menit)
Apersepsi pengalaman PKL
Tanya jawab:
“Masalah apa yang paling sering ditemukan di bengkel?”
B. Kegiatan Inti (150 menit)
1. Orientasi Masalah
Guru memberi kasus:
Motor injeksi susah hidup saat dingin
2. Diskusi Kelompok
Identifikasi kemungkinan penyebab
Membuat hipotesis
3. Praktik
Cek sensor
Gunakan scanner
Uji komponen
4. Analisis
Bandingkan hasil dengan teori
Menentukan penyebab utama
5. Presentasi
Setiap kelompok menjelaskan hasil
C. Penutup (15 menit)
Refleksi
Kesimpulan
Feedback guru
8. ASESMEN
A. Penilaian Sikap
Disiplin
Kerjasama
Tanggung jawab
B. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis
Studi kasus
C. Penilaian Keterampilan (UTAMA)
Rubrik Praktik:
| Aspek | Skor 1 | Skor 2 | Skor 3 | Skor 4 |
|---|---|---|---|---|
| Diagnosa | Tidak tepat | Kurang tepat | Cukup | Sangat tepat |
| Prosedur kerja | Salah | Kurang | Cukup | Sesuai SOP |
| Penggunaan alat | Tidak bisa | Kurang | Cukup | Mahir |
| Hasil kerja | Gagal | Kurang baik | Baik | Sangat baik |
9. PROYEK AKHIR (WAJIB)
🔧 Proyek: Simulasi Bengkel
Siswa:
Menerima unit motor
Melakukan diagnosa
Memperbaiki
Membuat laporan
Output:
Motor kembali normal
Laporan kerja
Presentasi
10. MEDIA & SUMBER BELAJAR
Sepeda motor praktik
Alat bengkel
Scanner injeksi
Modul industri
Video pembelajaran
11. PENGAYAAN & REMEDIAL
🔹 Pengayaan:
Kasus kompleks
Overhaul mesin lengkap
🔹 Remedial:
Pengulangan praktik dasar
Bimbingan individu
12. REFLEKSI GURU
Evaluasi:
Apakah siswa aktif?
Apakah sesuai kebutuhan PKL?
Apa yang perlu diperbaiki?
🔥 CATATAN PENTING (STRATEGI SUKSES)
Jangan ulang teori → fokus praktik
Gunakan kasus nyata dari PKL
Jadikan kelas seperti bengkel
Tekankan mindset kerja industri
